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俞敏洪:父母学这3个技巧,孩子情商超93%的同龄人,谁看谁受益

教育资讯来源:亚洲教育网 http://www.aedu.cn发布时间:2019-02-27 03:14:12|


俞敏洪:父母学这3个技巧,孩子情商超93%的同龄人,谁看谁受益


俞敏洪在一个家庭教育讲座上,曾谈到了 的社交 。

他向大家分享自己 儿子的方式:要在适当的时间请同学们吃饭,赢得友谊和信任,做人要大方、要舍得花钱在别人身上,同时他还在现场分享了一个他小时候的故事。

小时候,俞敏洪的姑姑住在上海,每年过年都会给俞敏洪买两斤水果糖。

一般小朋友可能会藏起来自己偷偷吃光,但俞敏洪没有,他用水果糖让小朋友帮忙做事。

这从一定程度上来说,也给了俞敏洪事业很大启发,做企业也是在进行利益分享,用利益让最厉害的人为他做事。

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《人性的弱点》中有这样一句话:“这个世界既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。”

相信每一个爸爸妈妈都能意识到培养孩子的社交情商对孩子来说有多重要。

但是在如何培养孩子社交情商这方面却常常显得手足无措,今天我就来跟大家分享一下,如何培养孩子的社交情商。

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第一是要学会倾听

我小的时候是一个十分内向和害羞的孩子,社交能力基本等于零。

那个时候是我奶奶带我,她经常面临的局面就是,我在她旁边看着别的小朋友一起跳皮筋。

为了让我能融入进跳皮筋小队伍,我奶奶就买了很多根冰棍带着我一起分给那些小朋友,然后大家在吃冰棍的间隙,就开始问我叫什么名字啊,要不要一起玩啊,我就在我奶奶的注视下,成功加入小区跳皮筋小队伍。

有的爸爸妈妈可能觉得这不是挺顺利的吗?哪里就社交能力零了呢?

在那个前后楼没有不认识的人的年代,盛产孩子王,也可以称他们为社交情商极高的孩子。

打个比方,如果过家家玩的是 的话,孩子王总是能扮演公主或是王子,跟孩子王比较要好的人也能扮演七个小矮人,而我不是扮演只有一句台词的路人甲,就是扮演恶毒的后妈或者老巫婆,总之是别人不要的角色。

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小的时候是支配别人,我小的时候是被别人支配。

但很奇怪的是,如果班级中转来新学生,老师一定会安排ta坐在我身边。小学毕业几年后,我回去看望老师问她为什么,她是这么跟我说的:“因你老实,愿意听别人说话。”

我小时候虽然不是一个孩子王,但是却从来没有被排除在班级的各个小圈子之外。

因为我愿意听别人说话。人都是主观性 ,我们可以发现有些内向的孩子,在父母面前也会有比较强烈的表达欲望,因为他们觉得父母愿意倾听。

我高中同学珈珈每次在别人讲自己的事情的时候,都喜欢打断别人,然后讲自己的故事,比如我说我今天去买早餐的时候,店家多找给我钱。

她一定不会听你说完,而是直接打断你,讲自己买早餐的故事。

等到上了大学,珈珈总是跟我们抱怨寝室关系不好,但是没有人觉得意外。

社交情商低的人,走到哪里人缘都不会太好。

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要怎么才能走好帮孩子提高社交情商的第一步呢?

以我儿子举例,每次讲睡前故事的时候,他都会有很多问题,例如大灰狼为什么会说话啊?大灰狼的声音和外婆不一样,小红帽听不出来吗?

这个时候比起第一时间回答孩子的问题,我一般都跟儿子说:“嗯,妈妈也很好奇,那我们先把这个故事听完,然后一起研究好吗?”

无论是做什么,都别让孩子轻易打断别人说话,这并不代表我们要拒绝孩子提问,或是发表自己的意见,而是让ta等一等。

俞敏洪:父母学这3个技巧,孩子情商超93%的同龄人,谁看谁受益


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第二是要学会共情

共情,顾名思义就是要让孩子能理解别人的感情。但在孩子的社交情商培养上,我想说:

共情不仅是要让孩子能理解别人的感情,还要能理解别人的想法和兴趣爱好。

其实,共情是孩子与生俱来的社交情商之一。

相信很多妈妈都能发现,当一帮小朋友聚集到一起的时候,只要有一个开始哭,往往就会演变成一群孩子一起哭,一个小朋友被老师批评,一个班的小朋友都会战战兢兢。这是最好的孩子共情的例子。

孩子在情感上是非常敏感的,因此提高孩子的社交情商,家长主要应该从理解别人的想法和兴趣爱好入手。

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我女儿3岁,她哥哥已经10岁了。两个人有的时候会一起玩玩具,但是一个10岁的小男孩和3岁的女孩兴趣怎么可能会相同呢?

哥哥总是想带着妹妹一起玩他的飞机和小汽车,但是妹妹只想玩她的 。

那段时间我们家经常上演的一幕就是,哥哥拿走妹妹的娃娃,然后强制塞给她一个小汽车,把妹妹气得大哭,两个人因此打架。

哥哥是好心没错,但是他不懂妹妹为什么不和他一样喜欢飞机和小汽车。

后来,我们跟他说:“妹妹是女孩子,她就是喜欢芭比娃娃。”这时,儿子都会回答说让妈妈再给他生一个弟弟。

这种时候其实就是教会孩子理解别人的好时机。

我问儿子,为什么妹妹喜欢吃 ,你不喜欢吃?他想了半天也没有回答我。

我跟他说:“人和人之间就是不一样的,妹妹不喜欢小汽车,只是因为她和你不一样而已,就好像你在幼儿园的时候,有的小朋友喜欢跟老师一起玩,有的小朋友喜欢自己玩,这就是大家的不一样。

你喜欢的东西,别人不一定要喜欢,就算妈妈生了弟弟,他也可能不喜欢小汽车,喜欢 。”

家长在教导孩子的时候,更应该从生活角度出发,唤起孩子的共情心理,让ta能真正意义上的理解别人和自己的不同,也能接受这份不同。

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第三是要学会赞美别人

世界上没有人不喜欢听夸奖自己的话。让孩子学会赞美别人,是提高他们社交情商的最好方式之一。

那天我和闺蜜一起出去玩,谈起孩子,她说班级举办了一个画画评比,她女儿因为没有获奖,回家哭得惊天动地。

闺蜜自己也觉得女儿画的一般般,但是第一的孩子画的确实好看。我就问她,那她女儿把票投给了谁,闺蜜告诉我投给第一了。

我就很好奇,问闺蜜说“为什么呢?”为什么想要第一,还会把票投给别的小朋友呢?

闺蜜说当时和我一样觉得诧异。但是她女儿说:“因为她画的好看呀。”

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教会孩子赞美别人的第一步,就是要让孩子认同别人的优点。

心理学家莱金·菲利普斯说:“许多人不能与他人正常交往、和谐相处的原因,是因为他们在儿童时期没有学会基本的社会交往技能。”

每个家长都希望自己的孩子以后能很好的融入校园生活,进入社会也能很好的融入社会生活。而 的社交 ,更应该从孩子身边一点一滴的小事做起。


来源今日头条

本文关键字: 家庭教育
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