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别问数学到底有没有用、该怎么学,学就对了

数学学习有强调系统性、逻辑性、连贯性等特点,一些学生因其中一个环节掌握不是很好,给之后的数学学习带来一定程度的困难,甚至对学习数学兴趣不高,产生厌学、“数学无用论”等负面思想情绪。
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